ChatGPT od OpenAI przez długi czas był niekwestionowanym królem modeli językowych. Jednak pojawienie się i dynamiczny rozwój Google Gemini (wcześniej Bard) wprowadziło nową jakość i zaoferowało nauczycielom ciekawą alternatywę. Które z tych narzędzi jest lepsze w codziennej pracy pedagogicznej? Odpowiedź, jak to często bywa, brzmi: to zależy od zadania.

Najistotniejsze informacje:

• ChatGPT (GPT-4) jest często postrzegany jako bardziej kreatywny i lepszy w generowaniu złożonych, unikalnych tekstów.

• Google Gemini ma kluczową przewagę: bezpośredni dostęp do aktualnych informacji z internetu i głęboką integrację z ekosystemem Google (Dokumenty, Gmail).

• Gemini lepiej radzi sobie z podawaniem źródeł i weryfikacją informacji.

• ChatGPT często generuje bardziej "ludzkie" i naturalnie brzmiące odpowiedzi w języku polskim.

• Wybór narzędzia powinien zależeć od konkretnego zadania, które chcemy wykonać.

Problem: Którego asystenta wybrać?

Stając przed wyborem narzędzia, nauczyciel może czuć się zdezorientowany. Czy warto płacić za ChatGPT Plus, czy może darmowy Gemini jest wystarczający? Czy do planowania lekcji lepszy będzie jeden, a do researchu drugi? Rozwiązaniem jest zrozumienie fundamentalnych różnic między tymi modelami i świadome wybieranie narzędzia odpowiedniego do zadania, zamiast trzymania się kurczowo tylko jednego z nich.

Porównanie w praktycznych zadaniach nauczyciela

Sprawdźmy, jak oba modele radzą sobie w typowych scenariuszach edukacyjnych.

Scenariusz 1: Tworzenie kreatywnego scenariusza lekcji

Zadanie: Stwórz scenariusz lekcji o renesansie, w którym uczniowie wcielają się w rolę mecenasów sztuki.

• ChatGPT: Zazwyczaj generuje bardziej rozbudowane, kreatywne i szczegółowe scenariusze. Jego odpowiedzi są często lepiej ustrukturyzowane i pełne nieszablonowych pomysłów na aktywizację uczniów. W tym zadaniu jego przewaga jest często widoczna.
• Gemini: Stworzy poprawny i merytoryczny scenariusz, ale może być on nieco bardziej schematyczny i mniej inspirujący. Jego siła leży gdzie indziej.
• Werdykt: Do kreatywnej burzy mózgów i tworzenia unikalnych materiałów nieznaczna przewaga dla ChatGPT.

Scenariusz 2: Research na aktualny temat i szukanie źródeł

Zadanie: Znajdź 5 najnowszych (z ostatniego roku) badań naukowych na temat wpływu mediów społecznościowych na zdrowie psychiczne nastolatków. Podaj linki do źródeł.

• ChatGPT (darmowa wersja): Ma ograniczoną wiedzę o świecie po dacie zakończenia treningu. Może generować nieprawdziwe informacje (halucynować) lub stwierdzić, że nie ma dostępu do aktualnych danych.
• Gemini: To jest jego żywioł. Błyskawicznie przeszukuje internet, znajduje aktualne informacje i, co bardzo ważne, podaje linki do źródeł. Funkcja "double-check response" pozwala dodatkowo zweryfikować jego odpowiedzi.
• Werdykt: Do zadań wymagających dostępu do aktualnych informacji i weryfikacji faktów zdecydowana wygrana dla Google Gemini.

Scenariusz 3: Integracja z narzędziami pracy

Zadanie: Napisz maila do rodziców z podsumowaniem ostatniego tygodnia i wyeksportuj go jako szkic w moim Gmailu.

• ChatGPT: Wygeneruje tekst maila, który następnie trzeba ręcznie skopiować i wkleić do klienta poczty.
• Gemini: Dzięki rozszerzeniom (Extensions) może połączyć się z Twoim kontem Google i nie tylko napisać maila, ale także zapisać go jako wersję roboczą w Gmailu, znaleźć terminy w Kalendarzu czy podsumować dokument z Dysku Google.
• Werdykt: W kategorii integracji z codziennymi narzędziami pracy Google Gemini jest bezkonkurencyjny.

Podsumowanie: Dwa narzędzia, różne supermoce

Nie ma jednego "najlepszego" modelu AI dla nauczyciela. Mądry pedagog powinien mieć oba te narzędzia w swoim cyfrowym przyborniku i używać ich zamiennie:

• Sięgnij po ChatGPT, gdy potrzebujesz:
  • Kreatywności, inspiracji, nieszablonowych pomysłów.
  • Wygenerowania wysokiej jakości, dobrze napisanych tekstów (np. opowiadań, dialogów).
  • Partnera do burzy mózgów.
• Wybierz Google Gemini, gdy potrzebujesz:
  • Aktualnych informacji i faktów ze świata.
  • Podsumowania artykułów lub filmów z YouTube.
  • Weryfikacji informacji i dostępu do źródeł.
  • Automatyzacji zadań w ekosystemie Google.

Nauka efektywnego korzystania z obu tych asystentów to klucz do maksymalnego wykorzystania potencjału, jaki sztuczna inteligencja oferuje w edukacji.